أتمتة لجانب المدرّس

كورس ديسك — أتمتة التصحيح وإعداد مواد التدريس للمدرّسين

يصحّح. ولا يكتب عمل الطالب أبدًا.

كورس ديسك — مكتب التصحيح
مكتب التصحيح
كورس ديسك — مصنع المواصفات
مصنع المواصفات
كورس ديسك — المرشد الدراسي
المرشد الدراسي

ما هو

مواصفات المهام، وخطط اثني عشر أسبوعًا، وأوراق المختبر، وبنوك الأسئلة، والعروض، ومكتب تصحيح يقرّر كل معيار ويصيغ التغذية الراجعة — وكل مخرج موسوم «مسودة لمراجعة المقيّم». قاعدة عدم الكتابة نيابة عن الطالب موجودة في تعليمات النظام، لا في الواجهة، فتبقى رغم التعديلات.

الأرقام

مسارات
٤ + مرشد دراسي
أسابيع خطة مولّدة
١٢
صندوق مراقَب
ضع المواصفة فيعمل
صيغ المخرجات
.docx · .pptx

ما بداخله

بمزيد من التفصيل

ما الذي يصل مع المواصفة إلى جانب المواصفة

تُحلَّل المواصفة مرة واحدة إلى نواتج تعلّم ومعايير النجاح والجدارة والتميّز، وكل ما بعدها يُولَّد على أساس ذلك التحليل لا على قراءة جديدة في كل مرة. وما يعود مع المهمة هو الأوراق المحيطة بها: سيناريو في سياق جهة عمل حقيقية، ومهام مرتبطة واحدًا لواحد بالمعايير، وقائمة أدلة يضع الطالب عليها علامات، وجدول تقييم بأفعال الأمر، ونموذج تحقق داخلي معبّأ مسبقًا.

كيف يصل مكتب التصحيح إلى درجة

يعود كل معيار بإحدى ثلاث حالات: مُستوفى، أو جزئي، أو غير متناوَل — والجزئي يسمّي ما ينقص بالضبط بدل وصف العمل بالضعف. والتسليم الذي يختلف أسلوبه بين أقسامه يرفع تنبيهًا على القسم نفسه؛ والتنبيه دعوة لقراءة ذلك القسم، لا اتهام ولا درجة. ووسم «مسودة لمراجعة المقيّم» على كل صفحة من كل تصدير، لأن قرار المعيار يعود إلى المقيّم.

لماذا يرفض كتابة عمل الطالب

كان الطلب الأصلي شيئًا آخر: نظامًا يسلّم أعمالًا جاهزة عبر حساب طالب. وقد رُفض، وهذا ما حلّ محلّه. والرفض موجود في تعليمات النظام لا في شاشة، فتعديل زرّ لا يزيله، ويسري على كل مسار يستخدم تلك التعليمات. وتخرج النماذج موسومة «نموذج تعليمي — غير قابل للتسليم» على كل صفحة.

أين يقف كورس ديسك اليوم

هو عرض عملي بُني حول برنامج حوسبة بنمط BTEC في المستويين الخامس والسادس. وما يمكنك فتحه يعمل على وحدة واحدة — مهمة في تصميم قواعد البيانات مصحَّحة عبر ثلاثة تسليمات — خلفها أربعة مسارات ومرشد دراسي. ونموذج المعايير مأخوذ من مواصفات الوحدات التي بُني عليها، لا من كتالوج كامل لجهة منح شهادات، ولم يُركَّب داخل مؤسسة تعليمية.

بُني بـ

Express Vanilla JS docx pptxgenjs Claude
افتح العرض الحي راسلنا على واتساب

يعمل داخل متصفحك بمنطق النظام الحقيقي — بلا نموذج تسجيل وبلا مكالمة مبيعات.

أسئلة متكرّرة

هل يكتب المهام بدلًا من الطلاب؟

لا. يصحّح ويولّد مواد التدريس ويُرشد، لكنه لا يكتب عمل الطالب. فالمرشد الدراسي يفكّ المواصفة، ويشرح التقنية من مبادئها الأولى بمثال محلول على سيناريو مختلف عمدًا، ويقيّم مسودتك أنت معيارًا معيارًا — ثم يقول لك ما الذي عليك أن تكتبه. ولا يسلّمك نصًّا تلصقه.

هل الدرجة التي يعطيها نهائية؟

لا. كل مخرج موسوم «مسودة لمراجعة المقيّم». المكتب يقرّر كل معيار، ويسمّي الفجوة وراء أي «جزئي»، ويصيغ التغذية الراجعة والتوجيه، ويقترح درجة. ثم يقرأ المقيّم ويغيّر ما لا يوافق عليه ويمنح الدرجة. هو يقرّر ما يُقرأ أولًا، ولا يقرّر الدرجة.

ما الذي ينتجه، وبأي صيغة؟

ملفات وورد وبوربوينت، يكتبها المولّد مباشرة لا تُصدَّر من شيء آخر، فتفتح في أدوات القسم الحالية دون خطوة تحويل. وإلى جانب مواد التدريس هناك نماذج بمستوى النجاح والجدارة مع تعليق المقيّم، ليرى الطالب شكل الإجابة دون أن تُسلَّم له.

هل يمكن ملاءمته لمنهجنا؟

هذا هو العمل المطلوب. كورس ديسك عرض عملي بُني حول برنامج حوسبة بنمط BTEC في المستويين الخامس والسادس، وجهة منح أخرى تعني تحليل مواصفاتها إلى نموذج النواتج والمعايير نفسه. والنطاق هو ما يحدّد الرقم: مكالمة، ثم نطاق مكتوب يحمل رقمًا واحدًا ومراحل دفعه.

المزيد من الأعمال

جي دي لحلول البرمجيات — استوديو برمجيات من أربعة أشخاص في الإمارات. نبني النظام، ونسلّم الكود، ونبقى لتشغيله.

كل الأعمال